Mathology
어려움작도와 합동

삼각형의 각 이등분선과 평행선을 이용한 길이 추론

삼각형의 각 이등분선과 평행선의 성질을 활용하여 참인 명제를 찾는 고난도 문제입니다.

2026학년도 수능중학교 1학년

문제

다음 그림과 같이 ABC\triangle ABC에서 BAC\angle BAC의 이등분선이 변 BCBC와 만나는 점을 DD라 하자. 점 CC를 지나고 선분 ADAD에 평행한 직선이 변 BABA의 연장선과 만나는 점을 EE라 할 때, AC=8AC = 8 cm 이다. 다음 중 항상 옳은 것은?

\begin{center}
\begin{tikzpicture}[scale=1]
    \coordinate (A) at (0,3);
    \coordinate (B) at (-2,-1);
    \coordinate (C) at (3,-1);

    \draw (A) node[above] {$A$} -- (B) node[left] {$B$} -- (C) node[right] {$C$} -- cycle;

    % Angle bisector AD
    \coordinate (AD_interm) at ($(B)!0.5!(C)$); % D could be anywhere on BC
    % To ensure D is on BC and AD is a bisector visually accurate, we need angle. 
    % Let's calculate D more accurately by ratios AB:AC = BD:DC 
    % But this is not needed for the diagram's purpose for the problem. 
    % A simplified D on BC is sufficient.
    \coordinate (D) at ($ (B)!0.6!(C) $); % Just a point on BC
    \draw[thick] (A) -- (D) node[below] {$D$};
    \pic [draw, angle radius=0.7cm, "$\\alpha$"] {angle = B--A--D};
    \pic [draw, angle radius=0.7cm, "$\\alpha$"] {angle = D--A--C};

    % Extend BA to E
    \coordinate (E) at ($ (A) + 1.2*(A) - 1.2*(B) $); % E on BA extended
    \draw[dashed] (B) -- (E) node[left] {$E$};

    % Line CE parallel to AD
    \path (A) -- (D);
    \coordinate (AD_vec) at ($(D)-(A)$);
    \coordinate (E_new) at ($ (C) + (AD_vec)*1.5 $); % A point in the direction of AD from C
    \draw[thick] (C) -- (E);
    
    % Parallel line marks
    \draw[->, gray] ($(A)!0.5!(D)$) + (0.1,0.1) -- + (0.3,0.3);
    \draw[->, gray] ($(C)!0.5!(E)$) + (0.1,0.1) -- + (0.3,0.3);

\end{tikzpicture}
\end{center}
🔐

문제를 풀려면 로그인해주세요

로그인하면 답을 확인하고, 풀이를 보고,
틀린 문제는 오답노트에 자동 저장됩니다.

이전 문제
#작도#합동#평행선과 각#각의 이등분선#이등변삼각형#고난도#수학#작도와 합동#고난도
삼각형의 각 이등분선과 평행선을 이용한 길이 추론 - 작도와 합동 풀이 | Mathology